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保洁员进课堂助大学生完成"特殊作业"

  • 发布时间:2012-09-24 浏览量:4994次
  •  “丁阿姨,您的工资是多少?”“丁阿姨,您的工作职责有哪些?”这两天,湖北工业大学工程技术学院的楼层保洁员丁佩玉有些忙,忙的不是她的本职工作打扫卫生,而是忙着给大学生“讲课”。而她要做的,就是向提问的大学生毫无保留地“透家底儿”,帮助200多位大学生完成一份特殊作业??《职务说明书》。

      原来,这是学院实行的教学改革,该院管理系学生《人力资源管理》这门课上到工作分析章节时,任课老师王其和为了让学生学以致用,就把保洁员丁佩玉请上了课堂。在课上,丁佩玉结合自己的工作经历,讲述了自己的工作性质、上级领导、工作责任、薪资情况等内容,对学生的提问也是有问必答,学生们表现的也异常活跃,原本每个课堂20分钟的问答时间,却都被一再延长。

      在接近一周的时间里,丁佩玉辗转八个班级,为来自财务管理、市场营销等管理相关专业的学生讲述自己的工作。一时间,丁佩玉进课堂的事情也成了同事们中间热议的话题。52岁的丁佩玉也称“完全没想到。”

      科任教师王其和说,工作分析是员工招聘和绩效管理的基础 ,以前灌输式的教学千篇一律,让学生厌倦,这门课其实也需要一定的操作性,按以往管理,学生实习要等到大四,知识不能被很好接受和巩固。所以他今年改变方式,索性把把身边人请进课堂,结果学生的参与热情高涨,从学生上交的名为《保洁员职务说明书》的作业来看,效果明显,学生不仅完成了专业课作业,也对物业的规范化管理提了可行性建议。“这算是一堂随堂实习,一举两得。”王其和说。

      “课程变得丰富多彩,更容易让我们接受”,09级财务管理专业男生戴云康连称这种教学方式很有必要。市场营销专业的大二学生吴倩倩也说以前没有这么上过课,形式新颖,知识能很好的被巩固,最重要的是学生的积极性变高了。

      该院院长何艾兵告诉记者,学院近两年来进行教育教学改革的力度很大,保洁员进课堂是在学院教学总体规划下的形式创新,在理论与实践结合中提升学生的能力,真正达到教学目的。 

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