保洁员进课堂助大学生完成"特殊作业"

• 发布时间：2012-09-24　浏览量：5039次
•  “丁阿姨，您的工资是多少？”“丁阿姨，您的工作职责有哪些？”这两天，湖北工业大学工程技术学院的楼层保洁员丁佩玉有些忙，忙的不是她的本职工作打扫卫生，而是忙着给大学生“讲课”。而她要做的，就是向提问的大学生毫无保留地“透家底儿”，帮助200多位大学生完成一份特殊作业??《职务说明书》。

  　　原来，这是学院实行的教学改革，该院管理系学生《人力资源管理》这门课上到工作分析章节时，任课老师王其和为了让学生学以致用，就把保洁员丁佩玉请上了课堂。在课上，丁佩玉结合自己的工作经历，讲述了自己的工作性质、上级领导、工作责任、薪资情况等内容，对学生的提问也是有问必答，学生们表现的也异常活跃，原本每个课堂20分钟的问答时间，却都被一再延长。

  　　在接近一周的时间里，丁佩玉辗转八个班级，为来自财务管理、市场营销等管理相关专业的学生讲述自己的工作。一时间，丁佩玉进课堂的事情也成了同事们中间热议的话题。52岁的丁佩玉也称“完全没想到。”

  　　科任教师王其和说，工作分析是员工招聘和绩效管理的基础 ，以前灌输式的教学千篇一律，让学生厌倦，这门课其实也需要一定的操作性，按以往管理，学生实习要等到大四，知识不能被很好接受和巩固。所以他今年改变方式，索性把把身边人请进课堂，结果学生的参与热情高涨，从学生上交的名为《保洁员职务说明书》的作业来看，效果明显，学生不仅完成了专业课作业，也对物业的规范化管理提了可行性建议。“这算是一堂随堂实习，一举两得。”王其和说。

  　　“课程变得丰富多彩，更容易让我们接受”，09级财务管理专业男生戴云康连称这种教学方式很有必要。市场营销专业的大二学生吴倩倩也说以前没有这么上过课，形式新颖，知识能很好的被巩固，最重要的是学生的积极性变高了。

  　　该院院长何艾兵告诉记者，学院近两年来进行教育教学改革的力度很大，保洁员进课堂是在学院教学总体规划下的形式创新，在理论与实践结合中提升学生的能力，真正达到教学目的。